5月3日のKidsサンデーは、日最高気温21.0℃、
日最低気温が13.5℃、日降水量16.5mm
(気象庁の「三田」のデータによる)でした。
午前中から、雨がポツポツ降り出していたようで
午後は、本格的に雨が降り出しました。
▲昼頃のエントランスホール周辺のようす
ひとはくの周辺では、ヒラドツツジ(ツツジ科)
の花が(ピークは過ぎているようですが)、
まだ、たくさん咲いています。
▲花が咲いているヒラドツツジ
5月の 主なプログラム の ようす の報告で~す。
<コレクショナリウムとその周辺では・・・>
■「季節によって虫がちがうのって
ナンデナン?-5月」のようすは・・・
コレクショナリウム内のワークルームで
研究員のお話を聞いて・・・
みんなで外に5月の虫をさがしに行きます。
ワークルーム内のようすは・・・
▲初めの研究員の話を聞いているようす
その後、外で昆虫を探して、
採集をしてワークルームに戻って来て、
マイクロスコープ(拡大装置)で
拡大して 皆で観察します。
▲昆虫を拡大して皆で観察
このプログラムのようすは、
下記のブログ記事でも
詳しく紹介されています。
こちらも ご覧ください。
オープンセミナー「季節によって虫がちがうのってナンデナン?-5月」
2026年5月 3日
https://www.hitohaku.jp/blog/2026/05/5_11/
5月は、どんな虫が捕れたかな?
今回のナンデナン?は
どのように解決しましたか?
新しく ナンデナン?が
わいてきましたか?
<本館内では・・・>
本館 4階では、
■「エコロコおやこ『葉っぱで
こいのぼりカードをつくろう!』」
の ようすは・・・
研究員から葉っぱのことを聞いてから、
こいのぼりカードを作ります。
できた作品を持ってハイポーズ!
▲できた作品を持って記念撮影
たくさんの お友だちが参加して
くれました。
皆さん、楽しめましたか?
■「はかせと学ぼう!『ゴキブリと
ゆかいな仲間たち』のようすは・・・
研究員とフロアスタッフの
コラボ企画です。
▲プログラムの看板
▲拡大して皆で観察中
皆さん、ゴキブリ類を
触っていたようですよ。
詳しくは、下記のブログ記事に
ありますので、ご覧ください。
こんにちは!フロアスタッフです♪
~はかせと学ぼう!「ゴキブリとゆかいな仲間たち」~
2026年5月 4日
https://www.hitohaku.jp/blog/2026/05/post_3449/
ゴキブリ類の
触り心地は どうでしたか?
■人と自然の会の皆さんによる
「おはなしシアター」のようすは・・・
現場の写真が撮れなかったのですが、
時間前に練習をされているところを
撮影させてもらいましたよ。
▲おはなしの練習をされている
人と自然の会の皆さん
今回のお話は「ダンディーライオン」と
「ブレーメンの音楽隊」だったそうです。
参加された皆さん、楽しかったですか?
それから、フロアスタッフによる
「デジタル紙芝居」や
「展示解説」も実施されましたよ。
「展示解説」は、
現在2階で開催されている
企画展「DNAってすごい!
~自然史研究の大革命~」の
解説でした。
企画展の情報は下記にあります。
企画展「DNAってすごい!
~自然史研究の大革命~」
また、大型連休中は 企画展に関する
特別企画を実施しています。
下記のブログ記事を ご覧ください。
こんにちは!フロアスタッフです♪
~GW特別企画「みんなでつなごうDNA」~
2026年5月 3日
https://www.hitohaku.jp/blog/2026/05/post_3448/
今回も Kidsサンデーのプログラム、
楽しんで いただけましたか?
次回のKidsサンデーは、
2026年6月7日(日)です。
ご家族で、ひとはくへ お越しください。
Kidsサンデープロジェクト 小舘









但馬牛博物館から「但馬牛博士」も、やってくるよ!
































































































←
大芝生広場
こんなイメージです。







農村舞台
多様な環境に、多様な虫がいます。







← こんなに素敵なストラップが作れるんですね~。
























イメージとしては、こんな感じ(別会場での写真です)
むしむし号@姫路駅姫新線ホーム
車内むしむしたいけん
むしとりのコツを指南
むしとりのようす

















































































































← このリーフレットのPDFは























































































